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高中物理五種快速提高解題能力方法

(一)、高中物理解題技巧

1、掌握物理概念和規律產生的背景。如萬有引力定律的發現是在開普勒三定律基礎上產生的。2、掌握物理概念和規律的確切含義。如a=F/m以及I=u/R不能理解為簡單數學式。3、掌握物理知識間的相互關系。如運動學和動力學關系,動力學和功與能是從不同角度研究物體運動。4、掌握物理概念和規律的成立條件和適應范圍。如電場中對E=F/q(定義式)及E=KQ/r2(點電荷的電場)兩公式的理解等。5、依據對物理概念和規律解釋問題和進行判斷。如緩沖運動、薄膜干涉等物理現象的解釋。

(二)、情境想象與推理能力

所謂情境想象,就是要將物理過程想象成純理想化物理模型。實際實驗中總不能排除干擾或非本質因素,必須借助思考過程的“純化”或“簡化”想象出理想情景。這種舍棄或簡略稱為舍象思維。舍象主要是邏輯思維,運用特有的邏輯規律,采用分析、比較、概括、歸納、演繹等思維方法進行嚴格推理過程所得出正確物理規律。如理解伽利略的斜面實驗,將情境想象和推理結合起來。

(三)、分析綜合能力

首先要明確分析的具體目標,即明確研究對象,用什么物理規律解決問題。其次是首要掌握解答物理問題時常用的分析方法。如分步分析、結構分析、圖解分析、對比分析等方法。第三,進行分析過程中注意幾個問題。以力學為例:1)、分析物理過程。2)、注意受力分析。3)、挖掘隱含條件。4)、注意用能量觀點處理問題。第四,注意分析解決問題的環節與程序。例如力學問題,首先考慮能量轉化,功和能的關系,然后再考慮用動力學原理、牛頓定律。

(四)、運用數學工具解決物理問題的能力

首先要能夠將物理問題轉化為數學問題。如電學中電流輸出功率與內外電阻的關系;速度時間圖象中斜率及面積的意義等。第二,要掌握常用的幾種數學方法:圖象法、極值法、列方程等。特別是用圖象研究和解決物理問題,可使問題變得簡明、直觀。在直線運動、氣體性質、振動和波等章節尤為突出。

(五)、實驗能力

實驗能力表現在如下幾點:1、理解實驗的原理和方法。A、為了達到實驗目的需要證明什么問題,測量什么物理量。B、依據哪些已知的知識來進行證明和測量。C、測量的方法。2、要具有獨立進行實驗的能力。A、實驗所需要的儀器和器材。B、儀器的使用方法和合理操作規則。C、實驗原理和步驟。3、整理數據和獲得結論。實驗后要對數據進行仔細的分析,計算和處理,作出合理的結論。處理數據要尊重客觀事實,決不能亂湊數據。4、了解誤差的概念。A、知道影響實驗準確度的因素。B、懂得怎樣判斷實驗結果的合理性和可靠性。

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